Digitaal portfolio voor leerlingen primair onderwijs
Opdrachtgever
Branche
OnderwijsPartners
Doelgroep
Basisschool leerlingen, leerkrachten en beheerdersWerkzaamheden
Gebruikersonderzoek, prototyping, design, front-end development, back-end developmentDe uitdaging
Thematisch onderwijs
Door basisschool OBS De Klim zijn wij gevraagd om een digitaal portfolio te ontwerpen waarin zowel leerlingen als leraren meerdere meetmomenten hebben om vaardigheden te peilen. OBS De Klim biedt als school ruimte voor creatief en kennisgericht onderzoek. Doordat zij werken met jaarlijkse thema’s die aansluiten bij de wereld van vandaag, zijn leerlingen in staat verbanden te leggen en op een constructieve manier hun kennis in te zetten. Het doel van dit project is niet om het rapport te vervangen, maar een digitaal meetinstrument te introduceren die zich richt op de leerling als mens. Daarnaast een focus legt op voortgang en ontwikkeling in plaats van beoordeling.
Hoe hebben we het aangepakt?
Design Challenge
Hoe kunnen we basisschool leerlingen hun eigen vaardigheden laten meten, waarbij de focus ligt op voortgang en ontwikkeling in plaats van beoordeling?
Start van de understand fase
Het vaststellen van randvoorwaarden en kaders voor het ontwerpen en ontwikkelen van een digitaal meetinstrument voor OBS de Klim.
Ontwerpen voor kinderen
De doelgroep voor deze applicatie zijn kinderen van 4 tot 12 jaar. Speciaal voor dit project hebben we ons verdiept in het ontwerpen van applicaties voor kinderen. Ontwerpen voor kinderen is namelijk meer dan alleen wat leuke kleuren, animaties en grote knoppen toepassen. Het was belangrijk om rekening te houden met de digitale vaardigheden die deze kinderen op verschillende leeftijden bezitten en ontwikkelen, zodat we het digitale portfolio voor allemaal leuk en uitdagend konden houden. In het artikel over ontwerpen voor kinderen leggen we meer uit over ons onderzoek en de verschillende vaardigheden per leeftijdscategorie.
Welke taken moet de doelgroep uitvoeren?
In een Journey Map hebben wij de fases en taken in kaart gebracht, die de leerlingen, leerkrachten en beheerders uitvoeren tijdens het verloop van een thema in het digitaal meetinstrument. Dit helpt ons om functionaliteiten uit te werken die in het digitale product moeten komen.
Start van de explore fase
Vertalen van alle inzichten naar een uitgedacht en getest prototype door snel te itereren.
Aan de slag met schetsen!
Vanuit de journey maps waarin de taken die de gebruikers moeten uitvoeren zijn uitgewerkt, konden we beginnen met het schetsen van de eerste ideeën. Op deze manier werken we op basis van de inhoud snel naar een testbaar prototype toe.
Design prototype
We hebben een aantal pagina’s uitgewerkt in een eerste design prototype, welke getest kon worden bij de leerlingen. Een prototype is een klikbare demo die het gevoel geeft van een werkende app, maar nog bestaat uit ‘platte’ plaatjes.
Testen met leerlingen
De ontwerpen die we hebben gemaakt voor het digitale portfolio hebben we ook getest en besproken met de leerlingenraad van OBS de klim. Dit is een groep leerlingen uit verschillende groepen die actief hebben meegedacht over het ontwerp. Het was voor ons een waardevolle en spannende ervaring om de ontwerpen te delen met een groep kritische kinderen die geen blad voor de mond nemen ;)
Start van de create fase
Alle gevalideerde concepten worden uitgewerkt tot complete ontwerpen. Wij borgen het ontwerp in een design system, zodat ontwikkelaars ermee aan de slag kunnen.
Design borgen in een design system
Het gevalideerde prototype wordt uitgewerkt tot een compleet ontwerp. Wij borgen het ontwerp in een design system, zodat ontwikkelaars ermee aan de slag kunnen. Denk hierbij aan kleuren, typografie, buttons en verschillende componenten.
De app is live!
Samen met Code Impact hebben we de app gerealiseerd en deze wordt sinds schooljaar 2020-2021 gebruikt door de leerlingen, leerkrachten en beheerders. Samen met OBS de klim zijn we bezig om te kijken hoe we deze app verder kunnen ontwikkelen en toepassen op meerdere basisscholen.
Zit jij met een digitale uitdaging? Wij denken graag mee! Plan direct een afspraak.
Online afstudeerevenement voor HKU studenten
In 2021 moest het jaarlijkse Exposure event van HKU digitaal plaatsvinden.
Portalen voor studenten en medewerkers als startpunt en centraal informatiekanaal
De HKU heeft ons gevraagd om de gebruikerservaring en het design van de studenten en...
Duurzaamheid impact meten, verbeteren en rapporteren
Een intelligent, gebruiksvriendelijk en relevant duurzaamheidsplatform voor het MKB o...
Patiënten met etalagebenen motiveren meer te bewegen
Stappy, een digitale wandelcoach die beweegdoelen voor patiënten klaarzet en meet.
Studenten leren een verpleegplan op te stellen
Digitale tool voor verpleegkundige studenten en docenten.
Uitgebreid en inspirerend aanbod Cultura website.
Cultura Ede is hét centrum voor kunst en cultuur. Cultura heeft ons gevraagd om een h...
Visuele voortgang voor leerlingen primair onderwijs
Applicatie voor docenten om de voortgang van leerlingen in kaart te brengen.
Leeromgeving voor studenten in de gezondheidszorg
BSL heeft ons gevraagd om onderzoek te doen naar de behoefte en het online studeer ge...
Digitaal portfolio voor leerlingen primair onderwijs
Een digitaal portfolio waarin leerlingen en leraren vaardigheden kunnen peilen.
Aantrekkelijke en intuïtieve webshop voor duurzame verwarming
De uitdaging voor Warmer.nl was het creëren van een nog aantrekkelijker en intuïtieve...
Snel en eenvoudig een differentiaal diagnose opstellen.
200 diagnoses door vertaald naar een praktische app voor geneeskunde studenten.
Historische beelden beter doorzoekbaar en toegankelijk maken
De belangrijkste uitdaging van het project voor Tag The Picture lag in het ontwerpen...
Overzichtelijker beheer van BI dashboards
Voor het overzichtelijk beheren van BI platformen en apps in organisaties.
Zichtbaarheid praktijkgericht onderzoek
Nationaal platform voor praktijkgericht onderzoek.